论文部分内容阅读
阅读教学是小学语文课堂教学中的一项重要内容，它通过学生、教师、文本之间的对话过程来收集处理信息，认知世界，发展思维获取语文基础知识，培养学生的阅读能力，并养成良好的阅读习惯。教师是教学活动的组织者、引导者、合作者。然而，教师怎样培养学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯呢？在此，就我几年的教学实践，结合《新课程标准》的学习，聆听专家＂阅读教学＂的专题范讲，现就如何上好阅读课培养学生阅读能力谈五点体会：第一，合理创设问题情景，激发学生阅读的积极性和主动性；第二，优化阅读引领思路，挖掘文本资源价值；第三，做好与阅读相关的复习铺垫，为探究文本架构打基础；第四，重视＂字、词、句、篇＂与＂听、说、读、写＂之间的联系；第五，体验阅读历程，设计画龙点睛的板书。欣然执笔，交心拜师，仅供参考。