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在物理教学当中，实验室教学内容当中的一个重要方面。但是在如今的实验教学中，由于教学法，教师教学观念等的束缚，导致在古今的物理实验教学中仍然存在着一些不足。物理实验教学功能没有得到真正的充分发挥。本文以高中物理实验为基点，讲述了如何在物理实验教学过程中创设合适的问题情境。通过问题式教法，让学生在实验教学中学会了探究问题，培养了学生的物理思维能力，丰富了学生的视野和知识。