论文部分内容阅读
“亲爱的校长妈妈，您还牵挂着那个坐着轮椅上学的思远吗？进入初中后学习比以前紧张多了，但我都能应付过来，因为我是‘铁军娃’。我一直想念着您和其他的‘爸爸’‘妈妈’，您的关心鼓励我一直铭记于心，是您把我从自卑消沉中拉了出来，让我重返学校，从一名别人眼里‘无用的残疾孩子’变成一名优秀的轮椅上的‘铁军娃’……”
2018年教师节之际，我收到刚上初中的残疾学生王思远的一封来信，思绪一下子回到了三年前。
2015年，三年級的小思远陡然间步行困难，经诊断患上了多肌炎，以后都要在轮椅上生活。更糟糕的是，他母亲悄悄离家杳无音讯，父亲也不负责任地远走他乡，把小思远丢给了爷爷奶奶。原本活泼开朗的小男孩变得沉默寡言，加上经常请假治病，成绩急剧下降，甚至萌生辍学的念头。班主任做了大量工作仍无济于事，家里准备让他辍学。
孩子才10岁，绝不能让他这样无助地消沉下去！我决定登门去看看。在班主任的指引下我走进了小思远的家。小思远正坐在轮椅上，独自沉默不语地玩弄着象棋。眼看他家徒四壁，我心里一阵酸楚。“思远会下象棋呀，我们杀一局？”突然，我捕捉到了与小思远交流的突破口。“你会？”“要不试试？”一问一答间棋盘已布好。在“厮杀”过程中，我俩你一言我一语地交流着，奶奶和班主任在一旁趁机夸奖。两局博弈结束，小思远的情绪大为好转，我让班主任播放了全班同学呼唤小思远回学校并祝他早日康复的视频，小思远边看边流泪，我又乘机给他讲起“假如给我三天光明”的故事，告诉他身体上的残疾并不可怕，可怕的是心灵上的“残疾”，要学会勇敢面对困难，黄花塘小学的每一位同学都是好样的“铁军娃”。临别时，我又和他的奶奶进行了交流，打消了老人的顾虑。
我希望学校的每个孩子都能快乐成长，都成为优秀的“铁军娃”。为了让小思远这样的孩子树立身残志坚的信念，学校请来了当地的老新四军任正宏爷爷作报告，一场特殊的铁军英雄故事会深深感染了小思远，中国的“保尔·柯察金”吴运铎手足伤残仍奋斗不息的精神深深烙在小思远的心里，“我要上学，我要成为‘闪亮铁军娃’”。
由“铁军娃”组成“爱心小卫士”，每天轮流接送小思远上学回家。为了克服上厕所的困难，少给别人添麻烦，懂事的小思远在校从来不喝水。在老师和同学们的劝说下，他终于在口渴时开始喝水，课间当老师和同学们推着轮椅送他去厕所时，小思远的眼里总是充满感激，那份感激更印在了他纯洁的童心里。为了发挥小思远的特长，我还建议让他担任学校象棋社团的“小指导老师”，并安排其他“铁军娃”与他结对互助、组织“爱心妈妈”团队轮流上门进行学业辅导和心理疏导。奶奶的坚持、小伙伴们的温暖、“妈妈团”的关爱、自身的坚强和努力，让小思远又找回了学习和生活的信心。坐着轮椅的小思远重新阳光起来，象棋水平突飞猛进，各门学科成绩优异，2016至2018年，连续三年被评为“闪亮铁军娃”，他的事迹也激励着更多的“铁军娃”向上、向善。
我们把铁军文化融入教育教学中，让铁军精神浸润孩子的心田，关注差异、容纳差异，实行多元评价，不轻易放弃任何一个孩子，让每一个孩子都拥有幸福的童年，使更多小思远这样的“铁军娃”怀揣一颗感恩、乐观的心走出黄花塘小学的校门，走向更广阔的世界。
（作者单位：盱眙县黄花塘镇中心小学）
责任编辑：李香玉
2018年教师节之际，我收到刚上初中的残疾学生王思远的一封来信，思绪一下子回到了三年前。
2015年，三年級的小思远陡然间步行困难，经诊断患上了多肌炎，以后都要在轮椅上生活。更糟糕的是，他母亲悄悄离家杳无音讯，父亲也不负责任地远走他乡，把小思远丢给了爷爷奶奶。原本活泼开朗的小男孩变得沉默寡言，加上经常请假治病，成绩急剧下降，甚至萌生辍学的念头。班主任做了大量工作仍无济于事，家里准备让他辍学。
孩子才10岁，绝不能让他这样无助地消沉下去！我决定登门去看看。在班主任的指引下我走进了小思远的家。小思远正坐在轮椅上，独自沉默不语地玩弄着象棋。眼看他家徒四壁，我心里一阵酸楚。“思远会下象棋呀，我们杀一局？”突然，我捕捉到了与小思远交流的突破口。“你会？”“要不试试？”一问一答间棋盘已布好。在“厮杀”过程中，我俩你一言我一语地交流着，奶奶和班主任在一旁趁机夸奖。两局博弈结束，小思远的情绪大为好转，我让班主任播放了全班同学呼唤小思远回学校并祝他早日康复的视频，小思远边看边流泪，我又乘机给他讲起“假如给我三天光明”的故事，告诉他身体上的残疾并不可怕，可怕的是心灵上的“残疾”，要学会勇敢面对困难，黄花塘小学的每一位同学都是好样的“铁军娃”。临别时，我又和他的奶奶进行了交流，打消了老人的顾虑。
我希望学校的每个孩子都能快乐成长，都成为优秀的“铁军娃”。为了让小思远这样的孩子树立身残志坚的信念，学校请来了当地的老新四军任正宏爷爷作报告，一场特殊的铁军英雄故事会深深感染了小思远，中国的“保尔·柯察金”吴运铎手足伤残仍奋斗不息的精神深深烙在小思远的心里，“我要上学，我要成为‘闪亮铁军娃’”。
由“铁军娃”组成“爱心小卫士”，每天轮流接送小思远上学回家。为了克服上厕所的困难，少给别人添麻烦，懂事的小思远在校从来不喝水。在老师和同学们的劝说下，他终于在口渴时开始喝水，课间当老师和同学们推着轮椅送他去厕所时，小思远的眼里总是充满感激，那份感激更印在了他纯洁的童心里。为了发挥小思远的特长，我还建议让他担任学校象棋社团的“小指导老师”，并安排其他“铁军娃”与他结对互助、组织“爱心妈妈”团队轮流上门进行学业辅导和心理疏导。奶奶的坚持、小伙伴们的温暖、“妈妈团”的关爱、自身的坚强和努力，让小思远又找回了学习和生活的信心。坐着轮椅的小思远重新阳光起来，象棋水平突飞猛进，各门学科成绩优异，2016至2018年，连续三年被评为“闪亮铁军娃”，他的事迹也激励着更多的“铁军娃”向上、向善。
我们把铁军文化融入教育教学中，让铁军精神浸润孩子的心田，关注差异、容纳差异，实行多元评价，不轻易放弃任何一个孩子，让每一个孩子都拥有幸福的童年，使更多小思远这样的“铁军娃”怀揣一颗感恩、乐观的心走出黄花塘小学的校门，走向更广阔的世界。
（作者单位：盱眙县黄花塘镇中心小学）
责任编辑：李香玉