【摘 要】
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作文是学生认知水平和语言文字表达能力的体现,是字、词、句、段、篇的综合训练.而作文教学偏偏又是教学的难点,作文教学由于种种原因,情况并不乐观,小学生常为写作发怵,有些
【机 构】
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江西省瑞金市叶坪乡洋溪幼儿园 江西 瑞金 342500
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作文是学生认知水平和语言文字表达能力的体现,是字、词、句、段、篇的综合训练.而作文教学偏偏又是教学的难点,作文教学由于种种原因,情况并不乐观,小学生常为写作发怵,有些同学一提起“作文”就头疼,认为这是最痛苦的事,他们每每对着作文题,苦思冥想,搜肠刮肚,可就是写不出来,究其原因,主要是学生厌恶写作,对写作不感兴趣,因而思路狭窄,写出来的文章千篇一律,空洞无物,那么,在作文教学中如何培养学生的写作能力,使其写出文质兼美的文章呢?在这里,我想谈谈自己教学中得到的一些体会.
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