【摘 要】
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升入高中阶段的同学在初中就对二次函数进行了相对系统的学习,但由于初中学生基础薄弱,又受其接受能力的限制,这部分内容的学习不够完善,难学到其本质.进入高中阶段以后,很多
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升入高中阶段的同学在初中就对二次函数进行了相对系统的学习,但由于初中学生基础薄弱,又受其接受能力的限制,这部分内容的学习不够完善,难学到其本质.进入高中阶段以后,很多地方都与二次函数有不可分割的联系,下面就一些重点知识应用进行说明.
Students who entered the high school stage studied the quadratic function relatively systematically in junior high school. However, due to the weak foundation of junior high school students and their limited ability to accept, this part of the content is not perfect enough to learn its essence. After the high school stage, many places are inextricably linked with quadratic functions. Some key knowledge applications are described below.
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