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课堂教学的有效性是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程，更是一种理念。它不仅关注知识的教育，更崇尚智慧的教育。作为一名语文教师，应树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点，把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与学习语文，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而实现课堂教学的有效性。