【摘 要】
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目的:本文研究健康教育在糖尿病临床护理中的应用方法 及效果.方法:选择2017年9月-2019年6月作为研究时间,实验对象:到我院进行就诊的140例糖尿病患者,并根据护理干预的差异
【机 构】
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山东省夏津县宋楼镇卫生院 山东 德州 253219
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目的:本文研究健康教育在糖尿病临床护理中的应用方法 及效果.方法:选择2017年9月-2019年6月作为研究时间,实验对象:到我院进行就诊的140例糖尿病患者,并根据护理干预的差异分别成立研究组和对照组,每组患者数量为70例.对照组患者通过常规的护理干预,而研究组患者则在常规的护理基础上进行健康教育进行干预,最后在护理的过程中记录并收集两组患者的健康知识内容掌握评分以及血糖水平等数据,然后进行统计学的对比分析.结果:在通过健康教育护理后,研究组患者在健康知识内容掌握情况明显好于对照组患者.此外,在患者血糖水平方面,研究组患者的控制情况具有较为显著的提高,并相对优于对照组患者的血糖水平,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在针对糖尿病的护理过程中,为患者进行科学有效的健康教育方面的干预,进一步让患者通过健康教育来掌握和自身疾病相关的知识,为患者更好的控制自身的血糖水平,改善患者生活水平,是一种十分有效的护理手段,应当在糖尿病患者的护理工作中广泛的应用、推广.
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