《高等学校辅导员职业能力标准》的马克思主义人学释义

• 作 者: 王鹏
• 机 构: 大连工业大学国际教育学院
• 出 处: 开封教育学院学报
• 发表日期: 2017年8期
• 关键词: 马克思主义人学 高校辅导员 《高等学校辅导员职业能力标准》
• 基金项目: 2016年度教育部人文社会科学研究高校思想政治工作专项任务“大学生错误社会思潮的消解和矫正机制研究--基于辅导员‘以文化人’的隐性教育视角”（项目编号：16JDSZ3057,项目负责人：王鹏,项目参与人：许艳、王楚媛、邓桂瑜、陈志娟、王建东、杨文军）,辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“基于CiteSpaee大数据的高校辅导员隐性教育机制研究”（项目编号：JG17DB046,项目负责

党的“十八大”报告明确指出把“立德树人”作为教育的根本任务。高校辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。本文运用人类存在方式、人类生命活动、人的信仰、人的素质等马克思主义人学原理,对《高等学校辅导员职业能力标准》中辅导员职业概况和辅导员基本要求两方面进行剖析,以探索其指导性和纲领性作用。