【摘 要】
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经查阅文献资料发现，国内外很多高职院校都对课程体系进行了改革，走出了适合本国国情的职业教育之路。韩国职业大学的课程开设均遵循以下原则，即开发对产学系列有用的教育课程；开
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经查阅文献资料发现，国内外很多高职院校都对课程体系进行了改革，走出了适合本国国情的职业教育之路。韩国职业大学的课程开设均遵循以下原则，即开发对产学系列有用的教育课程；开发现实应用性的教育课程；根据学年教学计划和实验实习指针，加强有效率的实验实习及现场实习教育；加强与“国家技术资格证”获得相联系的高水平的专门教育。新加坡职业技术教育的课程与教学安排注重学以致用，切合实际。美国大多数护理学院将视家庭为照顾对象的基本家庭内容和临床经验列入课程，并设立远程教育课程、跨文化课程、与护士流动有关的课程、护理学发展史课
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