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作者介绍了丹麦阿尔堡大学以问题为导向、以科研课题为组织形式的研究生培养模式,并对其理论核心、实践意义以及对老师和学生的要求进行了剖析.在此基础上,分析了这种模式的优势和缺陷,并指出了该模式对于我国研究生培养的可供借鉴之处.
一种可供借鉴的研究生培养模式
【摘 要】
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作者介绍了丹麦阿尔堡大学以问题为导向、以科研课题为组织形式的研究生培养模式,并对其理论核心、实践意义以及对老师和学生的要求进行了剖析.在此基础上,分析了这种模式的
【机 构】
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中国人民大学
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2001年10期
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