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基于词源的中学英语词汇教学策略
基于词源的中学英语词汇教学策略
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangjuekenan
【摘 要】
:
本文分析词汇教学存在问题,并对词汇识记教学进行思考,提出词汇教学可以通过词源学拓宽词汇教学视野,帮助学生了解词汇背后隐含的文化元素、准确理解词的内涵,从而更好地识记
【作 者】
:
李宇茵
【机 构】
:
玉林高中
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2018年18期
【关键词】
:
中学英语
词汇教学
词源学
【基金项目】
:
广西壮族自治区教育厅广西普通高中英语学科课程基地2017年度全国高校外语教学科研项目
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本文分析词汇教学存在问题,并对词汇识记教学进行思考,提出词汇教学可以通过词源学拓宽词汇教学视野,帮助学生了解词汇背后隐含的文化元素、准确理解词的内涵,从而更好地识记词汇。
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