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科学技术的发展，对于我国社会经济的发展起到了重要的推动性作用。物理作为一门与科学技术有密切联系的学科，其教学活动质量的提高是社会大众关注的重要问题。就整个物理教学体系而言，初中物理教学是启迪学生物理思维、传授物理基本知识的重要组成部分。这个阶段对培养学会学习物理的兴趣、激发学生的探究能力、养成学会的基础物理思维能力有着极其重要的作用。新课程改革对初中物理教学有了更全面、更深入的教学规划，然而就现阶段的初中物理教学而言，仍存在着教学资源投入与教学效果难成正比的问题。因此，教研人员有必要深入分析现在初中物理教学制约教学质量提高的具体问题，革新教学理念、创新教学模式、丰富教学手段、提高教学科学水平，以实现学生物理综合能力的全面提升。