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较高的口语表达能力能增强学生的自信心,提高学生的人际交往能力,对学生未来的发展有着非常重要的意义.在小学阶段就应该对学生进行启蒙教育,关注学生的口语表达能力的培养,关注学生外在性格的形成.但是在目前的小学语文教学中,对学生口语表达能力的培养方法尚未形成体系,教师在实际教学中对日常教学内容与口语表达练习的融合度也不够.本文以《少年闰土》的教学为例,就如何在日常教学中实现对学生口语表达能力的培养进行了探讨.