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在开展英语教学活动时，不管在哪一个学段，词汇教学都是最主要的组成内容之一。作为小学教育者，我们在开展英语词汇教学时，还需要同时实现全面启蒙目标。如我们需要借助词汇教学帮助学生解读英语文化，相比其他学习途径中学生获取的信息，在课堂中学生获取的文化信息更为积极、准确。这样才能为学生应用英语奠定基础。如在词汇教学中，我们会设计丰富多样的活动，进而让学生不仅仅完成词汇学习的目标，还能够生成学习的兴趣与学习的体验。这一点对于小学生而言更为重要。当然，借助优化的词汇教学，我们还能够改变学生的学习习惯。让学生在小学阶段就生成学的能力和素养。