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我院非英语专业学生在大学英语学习过程中主体参与程度普遍不高,女生主体参与程度略高于男生.文理科学生主体参与意识差别不明显.针对这一现状,提高学生英语学习主体参与水平,应采取相应的策略.
大学英语学生主体参与调查研究
【摘 要】
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我院非英语专业学生在大学英语学习过程中主体参与程度普遍不高,女生主体参与程度略高于男生.文理科学生主体参与意识差别不明显.针对这一现状,提高学生英语学习主体参与水平
【机 构】
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内江师范学院外语系
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2005年5期
【基金项目】
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内江师范学院校科研和教改项目
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