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<正>一、遵循儿童的认知规律,让识字成为好玩的发现之旅1.读中识字,发现汉字的韵味汉字是有着声像的文字,识字教学要重视引导儿童眼到、心到、口到的大声的朗读,在有声有色的朗读中,发现汉字的味道。如朗读老虎的名字,可提示儿童要将第三声读到位,将"虎"字读饱满从而从听觉上感受老虎的凶猛和威风。读猴子
让识字成为充满魅力的旅程——以苏教版第四册《识字6》为例
【摘 要】
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<正>一、遵循儿童的认知规律,让识字成为好玩的发现之旅1.读中识字,发现汉字的韵味汉字是有着声像的文字,识字教学要重视引导儿童眼到、心到、口到的大声的朗读,在有声有色的
【机 构】
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江苏省南京市天妃宫小学,
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2014年15期
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