【摘 要】
：
在现代大众传播极为发达的社会里,社会舆论的发生、形成的整个过程都受着大众传播的影响,社会舆论又是大众传播的重要内容。大众传播与社会舆论是一种交互作用的关系,大众传
论文部分内容阅读
在现代大众传播极为发达的社会里,社会舆论的发生、形成的整个过程都受着大众传播的影响,社会舆论又是大众传播的重要内容。大众传播与社会舆论是一种交互作用的关系,大众传播既代表、反映和引导舆论,又传播舆论。第一节舆论和它产生的条件舆论现象同传播现象一样的古老,然而,对它的专门研究还是在现代才开始的。“舆”这个概念最早出现在我国春秋末期,是指一种车,舆人是指造车人,后来被赋予抬轿人的意思。这个概念出现不久,出现民了“舆
In a society where modern mass media are highly developed, the entire process of the formation of public opinion is affected by the mass media. Social media is an important part of mass media. Mass media and public opinion is an interactive relationship. The mass media not only represents the public opinion but also guides and guides public opinion as well as public opinion. The first section of public opinion and the conditions under which it is created is as old as the phenomenon of public opinion. However, special studies on it have only begun in modern times. The concept of “public opinion” first appeared in the late Spring and Autumn Period in our country. It refers to a car, public opinion refers to the car maker, was later given the meaning of lift the sedan. Soon after this concept appeared, the people appeared
其他文献
对于“渗而不流”双层堤基，现有的渗透稳定判据，一方面可能因低估承压水头而偏干危险，另一方面又完全忽视了粘性土的渗透特性，大大低估了粘性土的抗渗稳定性，仍导致评价过于保宇。
我们曾经就学生对初中生物实验课的建议和意见，进行过问卷调查。结果发现，学生对以往实验课的形式存在很大的意见，主要体现在：87%的学生认为形式太单调，90%的学生认为动手操作的机会太少。如何在实验课的形式上有所创新，既能充分调动学生的积极性，满足学生积极参与的热情，又能很好的培养学生严谨细致的科学精神，激发学生探究科学奥秘的兴趣，为他们今后的学习和发展打下良好的基础呢？要实现这些目标，教师在具体的教
化学是一门以实验为主的学科，做好化学实验，对学生学好化学，提高学生素质，培养学生能力尤为重要。实验在化学教学中起着举足轻重的作用。化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律，而是通过一系列有效的教育教学手段，全面提高学生的智能，使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段，学会科学研究的基本方法，学会辩证而客观地认识世界，从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化
牛顿运动定律的应用实例之一"超重和失重"（人教版必修I第四章第七节）教学的重难点，不仅仅是明确什么是超重与失重现象，更重要的是通过实验现象的探究和总结，把超重和失重现象与牛顿运动定律联系起来，弄清现象本身和加速度的内在联系。 传统的实验是用体重计或者弹簧秤来观察超重和失重现象，实验过程中，由于测量仪器的示数变化不定，且瞬间即逝，难于观察和探究，实验现象只能说明物体在竖直方向运动时，出现了视重大于
对渗铬技术的发展历史、渗铬层的组织结构、影响渗铬层的因素、渗铬钢的性能及渗铬技术的工业庆用等作了较为全面的介绍。
钠硫电池硫极容器的腐蚀是引起电池退化、影响电池寿命的因素之一。电池硫极中的反应物熔取多硫化钠具高度腐蚀性，它与金属容器反应形成松散的金属硫化物，影响电池的物理及化学
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。"作为教师，培养学生的创新能力，使学生在不断创新学习过程中成长为创新型人才，是教育教学改革为我们提出的更高要求。中学阶段是学生思维能力和思维品质形成的关键阶段，因此素质教学中创新意识的建立显得尤为重要。而化学是一门以实验为基础的学科， 化学实验体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程功能，所以实验教学是培养学生创新能力的重
【摘要】目前，在物理课堂教学中，教师对课堂教学过多地注重了认知方面的传授，忽视了教师自身的情感投入。常表现为教师的主导情绪状态平淡、低落，情绪表现贫乏、无力，不能充分把握教材中的情感因素。致使课堂教学显得干涩、枯燥，表面化，教材中有些深刻的底蕴和丰富的内涵得不到良好发挥。 【关键词】情感因素科学方法逻辑思维学习热情 教师在课堂教学过程中，只注重机械地对物理学理论的表述和应用，忽视了对学生进行物
渗灌是水分利用率最高的灌水技术，尤其知合果园灌溉，该研究在多孔管研制、单孔出流量、多孔量的水力学计算方法，渗灌条件下土壤水分运行及多孔渗灌管防堵措施等方面，取得了一些成