【摘 要】
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读写结合,可以有效地提高学生的语文水平。在教学邹韬奋的《我的母亲》时,我在指导学生掌握课文内容,吸收、消化课文的写法的同时,还指导学生搜集材料。下文是课堂教学实录的
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读写结合,可以有效地提高学生的语文水平。在教学邹韬奋的《我的母亲》时,我在指导学生掌握课文内容,吸收、消化课文的写法的同时,还指导学生搜集材料。下文是课堂教学实录的节选。师:课文中的四个片段,表现了母亲的哪些优秀品质?刚才读了课文,现在我们一起来研究。分别请四个小组的同学,将我的提问回答清楚,看看谁表达得好。师:我的问题是什么呢?
Reading and writing combined, can effectively improve the language proficiency of students. While teaching Zou Tao-fen’s “My Mother,” I instruct students to master the content of the text, absorb and digest the writing of the text while guiding students to collect materials. The following is an excerpt from the class teaching record. Teacher: The four passages in the text show the good qualities of the mother. Just read the text. Now let’s study together. Ask the students of the four groups respectively to answer my question clearly and see who is well-spoken. Teacher: What is my problem?
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