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随着我国市场经济不断发展和经济全球化进程的提速，设计师必须要具备综合实践能力和团队合作能力。所以，设计教学势必要适应市场的需求，学生不仅需要理论与实践全面发展，而且毕业后应当能迅速融入并适应工作岗位。要实现这一目标，必须更新设计教育观念，建立“以学生为中心，以教师为主导”的工作室设计教学模式，实现“做中学、做中教”，素质与能力协同推进。