【摘 要】
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一、情境导趣,以趣激学1.故事情境激趣这种方法无论对于低年级还是高年级都是很不错的,苏教版数学课本中大部分内容已经给我们提供了比较好的素材。在一年级“统计”时,我利
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一、情境导趣,以趣激学1.故事情境激趣这种方法无论对于低年级还是高年级都是很不错的,苏教版数学课本中大部分内容已经给我们提供了比较好的素材。在一年级“统计”时,我利用书中的主题图编了个小故事:在美丽的大森林里住着一位慈
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