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为了发挥外语电教在使用技术手段方面的优越性,必须同时充分阐述外语教学的理论基础,特别是传统的教学方法的规律性。众所周知,整个外语教学过程不可能完全技术化,这是由掌握外语言语活动的特点所决定的。我们的任务是要将传统的教学方法与采用新技术手段的基础的方法有机地结合起来。但是,不论应用何种方法,掌握外语的心理学的