【摘 要】
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<正>一、导入,创设问之奇,激发学之欲1.上节课,我们学习了《问银河》一文,仿佛看到了晴朗的夜晚,一位小朋友坐在草地上仰望星空,看着看着,那挂在天上的银河似乎变成了家乡的
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<正>一、导入,创设问之奇,激发学之欲1.上节课,我们学习了《问银河》一文,仿佛看到了晴朗的夜晚,一位小朋友坐在草地上仰望星空,看着看着,那挂在天上的银河似乎变成了家乡的小河,变成了奔腾的长江。于是,小作者情不自禁地向它提出了很多问题。你还记得哪些问题吗?2.小结:由近到远提问,多么有顺序!二、细读,感受问之意,领略景之趣1.抓住"清澈的河水",理解把银河想象成了大河、长江。
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