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中小学心理健康教育自诞生之日起,其课程的建设问题就一直是理论界和中小学关注与研究的热点。本文分析了我国中小学心理健康教育活动课程教学模式存在的主要问题,探讨了有效教学模式构建的依据,最后提出了诱导式教学模式的构建及实施策略。
中小学心理健康教育活动课程教学模式探析
【摘 要】
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中小学心理健康教育自诞生之日起,其课程的建设问题就一直是理论界和中小学关注与研究的热点。本文分析了我国中小学心理健康教育活动课程教学模式存在的主要问题,探讨了有效
【机 构】
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琼台师范高等专科学校幼儿师范学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2012年12期
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