【摘 要】
:
数学的发展,来源于社会生产 实践的需要,反过来又为社会生产 实践服务。这种例子在我们的现实一 生活中随处可见。例如,古代只能计 算出一些特殊形状的几何体。而当 微积分学
论文部分内容阅读
数学的发展,来源于社会生产 实践的需要,反过来又为社会生产 实践服务。这种例子在我们的现实一 生活中随处可见。例如,古代只能计 算出一些特殊形状的几何体。而当 微积分学建立之后,求更为复杂的 几何体的体积便不是什么难事了。 另一方面,数学的发展又推动了生 产的发展。例如,复数以及对复变函 数的研究,推动了电学和磁学理论 的研究,对无线电应用技术产生了 巨大的影响。随着当代科学技术的 飞速发展和我国社会主义市场经济 体制的建立,各行各业各个岗位需要
其他文献
根据学具操作的目的,为了帮助 学生建立数学模型,揭示数学 现象的内部结构及其相互联系,选择的学具,要突出数学对象的本质特征,充分利用学生认知的各种感官,帮助学生在操作中
湖北省教研室于1994年4月20—22日,在襄樊市召 开了小学数学“动手操作、发展思维”专题研讨会。来自全省各地、市、州的37名代表参加了会议,会议收到论文39篇。会议期间,代
九年前的那个夏天,我高中毕业了,和几个年轻人一起加入了村办教师的行列。 从一个校园走向另一个校园,虽然比不得走进大学校园的那种荣耀,但能回到母校,大部分时光与那些天真
教学目的和要求: 对学生进行讲文明的教育,使学生知道保持环境卫生的好处,教育学生养成保持环境卫生的好习惯。 教学要点: 1.保持环境卫生能使环境优美,使人心情舒畅,生活愉
一次质量分析会上,一位语文老师说:“这次考试的 基础题,我在考前基本上组织复习过,但仍有不少同学出了不少问题,不知是什么原因?”其实,这样的问题在各科教学中并不见。这表
走进江林小学,眼前顿时豁然开朗,宽大平坦的操场上欢声笑语、龙腾虎跃,四层楼的主体教学大楼里书声朗朗、雅音绕梁。这是一所农村小学吗?如果不是看到一墙隔开的滚滚稻浪、袅
按照马克思主义的认识论,正确的认识不外乎来源于直接和间接两个方面。人们囿于生活、工作的时间和空间限制,不可能事事经历实践,学习前人和他人的经验是完全必要的。然而,作
在人们看来,高地似乎是一个军事术语。确实,在战争中,特别是在常规战争中,一块高地,往往成为决定战争胜负的关键。甚至有些战争,实际上就是某个高地的反复争夺。占领了高地,
总是这样的夜晚,在星光下,你伏于桌前,十分投入。地进入佳境,任晚风送走一个又一个春秋。 累了,你就在岁月中抬起头来,满天星斗,闪闪烁烁,仿佛是那些孩子纯净的眼睛,在天地间
从某种意义上说,掌握学习方法比获得知识更为重要。 一个结论必须在某种特定的条件下才能运用,而获取这个结论的方式或方法却具有广泛的迁移性,在变化了的情境中仍能保持稳定