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2011年高考全国I卷试作为对湖北旧教材最后一届的考察，文综试卷历史客观题在过去的基础上进行了继承与创新，充分体现新旧过渡，指引了新课改的方向。其中许多题目可圈可点，对同学们新一轮的高三备考具有一定启发作用。现谈三点备考启示，并举例解析。
启示一 贴近生活、关注现实，处处皆学问
这些年高考考察的传统文化知识似乎一直遥不可及，但今年却贴近了现实，例1考察经史子集就是典型。例2谈谚语、例3谈城市建设、例4谈书店书籍销售、例5谈纪念币、货物清单、会议照片等，好像随手拈来的知识都有可能被考查。这告诉同学们知识是鲜活的，能力就在身边，我们要善于从多种途径提高获取历史信息的能力，通过对历史事实的分析、综合、归纳、概括等，达到提高历史思维能力和解决问题能力的目的。
例1 （2011年高考全国I卷文综12题）唐初编定的《隋书·经籍志》，确立了中国古代史四部分类著录图书的原则，汉代的乐府民歌应著录于（ ）
A. 经部 B. 史部
C. 子部 D. 集部
答案 D
评析 此题考查中国传统文化知识，但是相对去年考察的五行说，难度有所下降。经：经书，指儒家经典著作；史：史书，即正史；子：先秦百家著作，宗教；集：文集，即诗词汇编。乐府民歌属于文学诗词，故选D。
例2 （2011年高考全国I卷文综18题）1603 年，一位旅居西班牙的法国人说： “我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙（ ）
A. 贵族阶层生活奢靡
B. 工商业的发展迅速
C. 对殖民地疯狂掠夺
D. 矿产资源十分丰富
答案 C
评析 紧扣时间“1603年”、地点“西班牙”。此题考查的是新航路开辟后殖民扩张导致“价格革命”在西班牙的表现，BD项不符合西班牙国情，A项将会导致白银大量外流。用排除法，此题还是比较容易做对的。
例3 （2011年高考全国I卷文综19题）美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦在全城最高点 “国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州各称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是（ ）
A. 白手起家的开拓精神
B. 议会中心与共和意识
C. 三权分立与制衡原则
D. 平等独立的洲权观念
答案 C
评析 此材料若只有第一句话，可选A。即使谈到“以建都时各州各称命名的15条大道”也不是围绕洲权作为本材料主题，而是突出“由内向外辐射，覆盖全城”，故首先排除答案D。此外，此题更没有强调议会中心，而是说明国会大厦两侧分别是总统府和联邦最高法院，突出三权分立与制衡的政治文化。
例4 （2011年高考全国I卷文综20）19 世纪 30 年代，印度书店中的英文版书籍畅销，教科书社在两年内售出英语书籍达3.1万册。这表明当时（ ）
A．印度社会精英普遍接受西方教育
B．西方文化随殖民扩张在印度传播
C．欧洲启蒙思想在印度影响广泛
D．英语已成为印度人的主要语言
答案 B
评析 紧扣时间“19 世纪 30 年代”反映工业革命时期的英国对印度殖民侵略的客观进步性影响。选项AD用程度词“普遍接受”“已成为印度人的主要语言”夸大了影响，“欧洲启蒙思想”此时已被“自由主义”取代在世界传播，排除C项，故只可选答案B。
例5 （2011年高考全国I卷文综21）第二次世界大战中，反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。下列实物中，最能反映这一情况的是（ ）
A．一枚铸有苏、美、英国旗和“1944年6月”的纪念币
B．一份“1940~1944年租借法受援国及物资”的清单
C．一本20世纪40年代的中文版《开罗宣言》
D．一张布雷顿森林会议场景的照片
答案 A
评析 D项与反法西斯无关，BC项主要体现的《租借法案》修改、《开罗宣言》发表只能体现合作的一面，而A项诺曼底登陆开辟第二战场，体现英美等同盟国与苏联既有联合反法西斯一面，又有抢夺胜利果实的一面。
启示二 注重古今中外知识的融会贯通
例6的表述在旧教材中没有出现，新教材才有所体现，但同学们只需要具有一定的排除能力即可做。例7体现中国近代史与世界近代史的融合，考查政治文明史；例8将中国古今结合，以古谈今，考查20世纪的中国时代主题：爱国救亡；例9将现代中国放在全球背景下考查时代特征，体现了全球史观。这些都与新课改新教材中的板块知识体系设计一致。
例6 （2011年高考全国I卷文综22）1964年到 1982期间，在苏联“完善”社会主义的提法逐渐取代“改革”的提法，随之出现的是（ ）
A. 社会经济发展丧失活力
B. 破坏法治现象得到纠正
C. 社会主义自治制度确立
D. 放松对东欧国家的控制
答案 A
评析 此题充分体现新旧教材的过渡，考查的是苏联勃列日涅夫执政时期，这部分内容恰恰是旧教材没提而新教材涉及了。用排除法可以突破。BC项在苏联始终没有实现。放松对东欧国家的控制是在戈尔巴乔夫执政时期，故A项也可以排除。
例7 （2011年高考全国I卷文综14）徐继畲在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述： “呜呼！可不谓人杰矣哉！米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”这表明作者（ ）
A. 鼓吹共和制，反对君主制
B. 对君主制的反思走在时代前列
C. 已成为洋务运动的先驱
D. 主张效仿美国发展资本主义
答案 B
评析 要注意“徐继畲与《瀛环志略》”是在鸦片战争之后的“新思潮的萌发”社会背景下产生的，此时先进的中国人开始醒悟和反思，但依然是在坚持封建制度、维护封建统治的前提下，没有摆脱地主阶级的局限性。做此题时要把握中国近代思想潮流变化的时代特征，用排除法最好。
例8 （2011年高考全国I卷文综16）清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海题诗一手，中有“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲” 之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907 年刊与《民报》 ，一时广为流传。章太炎此举意在（ ）
A．提倡反清复明 B. 抵制保皇势力
C．宣扬传统文化 D. 激发民族主义
答案 D
评析 此题时间跨度大。结合1907年的中国社会背景，“南宋陆秀夫负帝投海”体现了民族对抗的近代延伸意义：由中国内部的民族对抗延伸为近代的中华民族与外国帝国主义的对抗，再结合思想家章太炎的政治倾向即可得出答案D。
例9 （2011年高考全国I卷文综23）1985 年，邓小平指出， “过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”“这几年我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的” 。这一判断（ ）
A. 缘于美苏关系的全面缓和
B. 基于世界格局的重大变化
C. 有利于推进国内经济建设
D. 有助于确立改革开放方针
答案 C
评析 此题用排除法，紧扣时间“1985 年”， 美苏关系的全面缓和是在20世纪80年代末90年代初；世界格局的重大变化是在东欧剧变苏联解体，AB项都不能作为1985年小平讲话的背景。改革开放政策确定在1978年十一届三中全会，时间在前，不能作为1985年小平讲话的影响。故排除法，选C项。
启示三 重视材料题的训练与解题能力的培养
总体浏览，本卷历史客观题部分12个选择题，几乎题题都使用材料，而且材料都是新情境，是课本上面没有出现过的。考题要求从材料中提取有效信息，并运用有效信息解答问题，同学们想通过死记硬背得高分，是根本不可能的。这就要求我们备考时，不仅要侧重知识的复习，而且要注重对材料题的分析与训练，适应这种形式的题型设计风格。
例10 （2011年高考全国I卷文综13） 明后期，某地佃户将收获的好米换取银钱自用，劣质米交租，丰收之年也声称歉收，拖欠地租“渐以成风”，官府勒令田主完粮纳税，“于是称贷（借高利贷）完官而田主病” 。出现这种现象的主要原因是（ ）
A. 商业的发展冲击农业
B. 佃户人身依附关系弱化
C. 佃户与地主矛盾激化
D. 国家税收政策发生变化
答案 D
评析 此题难度较高，是考查社会现象的出现主要原因，涉及“佃户”“地租”“田主”等概念，紧扣时间“明后期”、关键词“换取银钱自用”，判断该材料指的是“一条鞭”的“赋役征银”办法。材料不能体现C 佃户与地主矛盾激化。而相对AB项，D项更是主要原因。
例11 （2011年高考全国I卷文综13）图 5 所示为 1960～1965 年中国工业总产值的变化（图略），这一变化主要是由于（ ）
A. 经济政策的变化 B. 工业结构的调整
C. 农业经济的波动 D. 中苏关系的变化
答案 A
评析 紧扣材料时间“1960～1965年”反映的是“社会主义十年探索时期”后期阶段，由于三年国民经济困难，经济政策采取“调整、巩固、充实、提高”八字方针。工业经济出现良好态势是国民经济全面实施的结果，仅仅是工业结构调整、农业经济的波动是不全面的，此时中苏关系依然恶化。故选A。
例12 （2011年高考全国I卷文综15）《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称： “嗣后乡试会试及科举考等，悉照旧制，乃以四书文试贴经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着既行停罢。 ”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是（ ）
A．百日维新 B. 戊戌政变
C．清末新政 D. 预备立宪
答案 B
评析 此题引文《光绪朝东华录》可读出时间：清朝晚期光绪年间，可排除“预备立宪”，材料中涉及“恢复科举、废经济特科”刚好与戊戌变法文化教育方面措施“废除八股改试策论，开设经济特科”相反，说明否定了“百日维新”，故应是“戊戌政变”。这要求同学们把晚清的三大改革内容明确区分开。
启示一 贴近生活、关注现实，处处皆学问
这些年高考考察的传统文化知识似乎一直遥不可及，但今年却贴近了现实，例1考察经史子集就是典型。例2谈谚语、例3谈城市建设、例4谈书店书籍销售、例5谈纪念币、货物清单、会议照片等，好像随手拈来的知识都有可能被考查。这告诉同学们知识是鲜活的，能力就在身边，我们要善于从多种途径提高获取历史信息的能力，通过对历史事实的分析、综合、归纳、概括等，达到提高历史思维能力和解决问题能力的目的。
例1 （2011年高考全国I卷文综12题）唐初编定的《隋书·经籍志》，确立了中国古代史四部分类著录图书的原则，汉代的乐府民歌应著录于（ ）
A. 经部 B. 史部
C. 子部 D. 集部
答案 D
评析 此题考查中国传统文化知识，但是相对去年考察的五行说，难度有所下降。经：经书，指儒家经典著作；史：史书，即正史；子：先秦百家著作，宗教；集：文集，即诗词汇编。乐府民歌属于文学诗词，故选D。
例2 （2011年高考全国I卷文综18题）1603 年，一位旅居西班牙的法国人说： “我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙（ ）
A. 贵族阶层生活奢靡
B. 工商业的发展迅速
C. 对殖民地疯狂掠夺
D. 矿产资源十分丰富
答案 C
评析 紧扣时间“1603年”、地点“西班牙”。此题考查的是新航路开辟后殖民扩张导致“价格革命”在西班牙的表现，BD项不符合西班牙国情，A项将会导致白银大量外流。用排除法，此题还是比较容易做对的。
例3 （2011年高考全国I卷文综19题）美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦在全城最高点 “国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州各称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是（ ）
A. 白手起家的开拓精神
B. 议会中心与共和意识
C. 三权分立与制衡原则
D. 平等独立的洲权观念
答案 C
评析 此材料若只有第一句话，可选A。即使谈到“以建都时各州各称命名的15条大道”也不是围绕洲权作为本材料主题，而是突出“由内向外辐射，覆盖全城”，故首先排除答案D。此外，此题更没有强调议会中心，而是说明国会大厦两侧分别是总统府和联邦最高法院，突出三权分立与制衡的政治文化。
例4 （2011年高考全国I卷文综20）19 世纪 30 年代，印度书店中的英文版书籍畅销，教科书社在两年内售出英语书籍达3.1万册。这表明当时（ ）
A．印度社会精英普遍接受西方教育
B．西方文化随殖民扩张在印度传播
C．欧洲启蒙思想在印度影响广泛
D．英语已成为印度人的主要语言
答案 B
评析 紧扣时间“19 世纪 30 年代”反映工业革命时期的英国对印度殖民侵略的客观进步性影响。选项AD用程度词“普遍接受”“已成为印度人的主要语言”夸大了影响，“欧洲启蒙思想”此时已被“自由主义”取代在世界传播，排除C项，故只可选答案B。
例5 （2011年高考全国I卷文综21）第二次世界大战中，反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。下列实物中，最能反映这一情况的是（ ）
A．一枚铸有苏、美、英国旗和“1944年6月”的纪念币
B．一份“1940~1944年租借法受援国及物资”的清单
C．一本20世纪40年代的中文版《开罗宣言》
D．一张布雷顿森林会议场景的照片
答案 A
评析 D项与反法西斯无关，BC项主要体现的《租借法案》修改、《开罗宣言》发表只能体现合作的一面，而A项诺曼底登陆开辟第二战场，体现英美等同盟国与苏联既有联合反法西斯一面，又有抢夺胜利果实的一面。
启示二 注重古今中外知识的融会贯通
例6的表述在旧教材中没有出现，新教材才有所体现，但同学们只需要具有一定的排除能力即可做。例7体现中国近代史与世界近代史的融合，考查政治文明史；例8将中国古今结合，以古谈今，考查20世纪的中国时代主题：爱国救亡；例9将现代中国放在全球背景下考查时代特征，体现了全球史观。这些都与新课改新教材中的板块知识体系设计一致。
例6 （2011年高考全国I卷文综22）1964年到 1982期间，在苏联“完善”社会主义的提法逐渐取代“改革”的提法，随之出现的是（ ）
A. 社会经济发展丧失活力
B. 破坏法治现象得到纠正
C. 社会主义自治制度确立
D. 放松对东欧国家的控制
答案 A
评析 此题充分体现新旧教材的过渡，考查的是苏联勃列日涅夫执政时期，这部分内容恰恰是旧教材没提而新教材涉及了。用排除法可以突破。BC项在苏联始终没有实现。放松对东欧国家的控制是在戈尔巴乔夫执政时期，故A项也可以排除。
例7 （2011年高考全国I卷文综14）徐继畲在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述： “呜呼！可不谓人杰矣哉！米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”这表明作者（ ）
A. 鼓吹共和制，反对君主制
B. 对君主制的反思走在时代前列
C. 已成为洋务运动的先驱
D. 主张效仿美国发展资本主义
答案 B
评析 要注意“徐继畲与《瀛环志略》”是在鸦片战争之后的“新思潮的萌发”社会背景下产生的，此时先进的中国人开始醒悟和反思，但依然是在坚持封建制度、维护封建统治的前提下，没有摆脱地主阶级的局限性。做此题时要把握中国近代思想潮流变化的时代特征，用排除法最好。
例8 （2011年高考全国I卷文综16）清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海题诗一手，中有“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲” 之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907 年刊与《民报》 ，一时广为流传。章太炎此举意在（ ）
A．提倡反清复明 B. 抵制保皇势力
C．宣扬传统文化 D. 激发民族主义
答案 D
评析 此题时间跨度大。结合1907年的中国社会背景，“南宋陆秀夫负帝投海”体现了民族对抗的近代延伸意义：由中国内部的民族对抗延伸为近代的中华民族与外国帝国主义的对抗，再结合思想家章太炎的政治倾向即可得出答案D。
例9 （2011年高考全国I卷文综23）1985 年，邓小平指出， “过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”“这几年我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的” 。这一判断（ ）
A. 缘于美苏关系的全面缓和
B. 基于世界格局的重大变化
C. 有利于推进国内经济建设
D. 有助于确立改革开放方针
答案 C
评析 此题用排除法，紧扣时间“1985 年”， 美苏关系的全面缓和是在20世纪80年代末90年代初；世界格局的重大变化是在东欧剧变苏联解体，AB项都不能作为1985年小平讲话的背景。改革开放政策确定在1978年十一届三中全会，时间在前，不能作为1985年小平讲话的影响。故排除法，选C项。
启示三 重视材料题的训练与解题能力的培养
总体浏览，本卷历史客观题部分12个选择题，几乎题题都使用材料，而且材料都是新情境，是课本上面没有出现过的。考题要求从材料中提取有效信息，并运用有效信息解答问题，同学们想通过死记硬背得高分，是根本不可能的。这就要求我们备考时，不仅要侧重知识的复习，而且要注重对材料题的分析与训练，适应这种形式的题型设计风格。
例10 （2011年高考全国I卷文综13） 明后期，某地佃户将收获的好米换取银钱自用，劣质米交租，丰收之年也声称歉收，拖欠地租“渐以成风”，官府勒令田主完粮纳税，“于是称贷（借高利贷）完官而田主病” 。出现这种现象的主要原因是（ ）
A. 商业的发展冲击农业
B. 佃户人身依附关系弱化
C. 佃户与地主矛盾激化
D. 国家税收政策发生变化
答案 D
评析 此题难度较高，是考查社会现象的出现主要原因，涉及“佃户”“地租”“田主”等概念，紧扣时间“明后期”、关键词“换取银钱自用”，判断该材料指的是“一条鞭”的“赋役征银”办法。材料不能体现C 佃户与地主矛盾激化。而相对AB项，D项更是主要原因。
例11 （2011年高考全国I卷文综13）图 5 所示为 1960～1965 年中国工业总产值的变化（图略），这一变化主要是由于（ ）
A. 经济政策的变化 B. 工业结构的调整
C. 农业经济的波动 D. 中苏关系的变化
答案 A
评析 紧扣材料时间“1960～1965年”反映的是“社会主义十年探索时期”后期阶段，由于三年国民经济困难，经济政策采取“调整、巩固、充实、提高”八字方针。工业经济出现良好态势是国民经济全面实施的结果，仅仅是工业结构调整、农业经济的波动是不全面的，此时中苏关系依然恶化。故选A。
例12 （2011年高考全国I卷文综15）《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称： “嗣后乡试会试及科举考等，悉照旧制，乃以四书文试贴经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着既行停罢。 ”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是（ ）
A．百日维新 B. 戊戌政变
C．清末新政 D. 预备立宪
答案 B
评析 此题引文《光绪朝东华录》可读出时间：清朝晚期光绪年间，可排除“预备立宪”，材料中涉及“恢复科举、废经济特科”刚好与戊戌变法文化教育方面措施“废除八股改试策论，开设经济特科”相反，说明否定了“百日维新”，故应是“戊戌政变”。这要求同学们把晚清的三大改革内容明确区分开。