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素质教育随着新课程要求的改变，其地位变得愈发重要，其核心内容主要由对学生实践能力的培育与对创新精神的素质化教育n构成，而提高小学生的创造力跟实践能力就是音乐教育的特点和优势。最近几年，很多教师对合唱教学法开始感兴趣，对于合唱式教学策略n有很多音乐教师结合教学实际去探索，但是，由于缺乏改教学方式的综合性指导与实践性教学，部分音乐教师对该方法掌握的内容有限，需n进一步深入学习。