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对收录在中国期刊网上的631篇有关学习策略的研究论文题录(1997-2006年)进行了计量学分析,结果发现十年间学习策略的研究呈现逐年上升的趋势,理论研究显著多于实证研究。策略研究集中在英语学科,综合学科策略研究次之;研究的对象以大学生和中学生为主;研究最多的是大学生英语学习策略。理论研究与实验求证紧密结合,不断深化研究课题,拓宽研究思路,是今后学习策略研究的发展趋向。