【摘 要】
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随着全球化的加剧以及对教学目标更高的要求,听力作为语言学习中的一个关键环节,在其中占有着越来越重要的地位。教师和学者们一直在教学实践中寻找着能够提高学生英语听力的
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随着全球化的加剧以及对教学目标更高的要求,听力作为语言学习中的一个关键环节,在其中占有着越来越重要的地位。教师和学者们一直在教学实践中寻找着能够提高学生英语听力的途径和方法。目前,虽然已经有了对听力各个方面的研究成果,但是有关"以教辅学"的研究还是比较不足的。教是工具,学是目的。听力教学应该形成以学习和学生为主,教课和教师为辅的模式,这才能达到最佳的学习效果。本文以听力教学为出发点,讨论以听力教学辅助自主学习的教学模式的可行性和重要性。
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