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元语言意识是学习者对语言本质的理解和反思，在语言学习中起到了至关重要的作用，文章提出将动态评价模式引入高职外语课堂教学，基于动态交互的教学原则设计介入活动，并结合学生的元语言意识，探讨了提升高职英语教学的策略，旨在从根本上促进高职学生的语言习得。
动态评估与高职学生元语言意识的培养
【摘 要】
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元语言意识是学习者对语言本质的理解和反思，在语言学习中起到了至关重要的作用，文章提出将动态评价模式引入高职外语课堂教学，基于动态交互的教学原则设计介入活动，并结合学生的
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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