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【摘 要】
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一、现状点击：生成性教学资源的尴尬境地 新课改下的语文教学，应该是“生成性”的教学，不再是完全根据课前的预设按部就班地进行，而是充分发挥师生双方的积极性，教师、学生、教学文本、教学环境等课堂教学因素不断发生发展、交互作用的课堂教学。 如果客观地给当前的语文生成性课堂把把脉，我们会发现，在构建生成性语文课堂的过程中，在推进生成性语文教学的实践中，面对课堂的种种生成性教学资源，我们教师往往会不
【出 处】
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小学教学参考(语文)
【发表日期】
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2008年8期
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教授收了4个学生，他们分别来自中国、美国、俄罗斯和日本。开学第一天，教授让他们解决一个问题：桌上有一只烧杯．杯内盛着水，比水面低一点的杯壁上有一个小孔，水从孔里不断涌出。现
【正】不去大量破坏石头的自然形貌,而能赋予石头新生命,正是溪石雕刻最主要的精神所在。台湾四面环海,全岛五分之四是崇山峻岭,且河川短促;山高水急的结果,孕育出台湾特有的
在渝东南边陲秀山县城的一个农家院里，早春的阳光洒在一名中年妇女身上。可她似乎无心享受这暖洋洋的日光，她的眼神在红烛、花模、装满五颜六色的蜡油陶罐间不停流转。半小时后，一条黄灿灿的蜡飞龙盘旋在她手中的红烛上，威武而神气。她不是魔术师，也不是行为艺术家，而是一名做龙凤花烛的老手艺人，她的名字叫喻淑芬。 创作的快感 第一次见到喻淑芬是在2013年11月秀山县成立30周年举办的纪念活动上，她作为重庆市
据《信息时报》5月8日报道，小学生毕业无需考试，没有成绩，如何检验孩子六年在校学习生活的“成果”呢？昨日记者了解到，华师附属南国实验小学最近提出大胆设想，将对今年毕业的六年级
作为一线教师，到底怎样上好平时的常态课，使课堂教学既富有实效，又能闪现出智慧与情趣的火花。通过平时的教学实践及听课活动，我深深地认识到：常态课的成功除了要重视课堂的教学生
走在手艺路上的人，很多。 多年前旅行时认识一个姑娘，业余做糖霜饼干，做到为私人定制婚礼蛋糕；深圳有一个玩木头的摄影师，能把捡拾来的木头雕成充满奇思妙想的木艺作品；上淘宝随意搜DIY，能找到各种工具和原料，缩微苔藓道具、木工刀、帆布围裙…… 2009年，因为莫大的因缘，我得以师从柯愈勄老师学习黄杨木雕，空闲时为手艺类杂志写一些文章。从那时起，我就没有停止过思考，手艺的初心，在哪里。 手艺是一味
妙契自然,随石赋形,陈培泽的石雕开创了台湾石雕艺术的新领域。一般人对石雕的印象,大多是较质朴或具象的艺术品。而台湾攻玉山房的石雕家陈培泽,却用玉雕的技法创作石雕,以
随机挑选健康临产青年牛和1～3胎荷斯坦奶牛100头，按胎次、产奶量相同或相似的原则分为试验组和对照组。饲喂相同饲料，试验组于预产期前30d至产后60d，每天每头饲喂酵母及维生素B族