【摘 要】
：
当前,小学数学教师必须根据新一轮课程改革对数学教学提出的要求,将数学文化引入到数学教学中,由此教师按照新课程提出的新要求,注重结合数学知识渗透数学文化,使学生在学习
论文部分内容阅读
当前,小学数学教师必须根据新一轮课程改革对数学教学提出的要求,将数学文化引入到数学教学中,由此教师按照新课程提出的新要求,注重结合数学知识渗透数学文化,使学生在学习知识的同时,深入理解数学文化的内涵.此外,教师还可以通过创设问题情境、布置数学作业、讲解数学历史故事进行数学文化的渗透,从而以多种方式引导学生学习、了解数学文化,能使对数学文化蕴涵人文精神、内涵、数学观点、数学知识加深理解,进一步提升学生文化修养.
其他文献
在新课程的背景下,学生的学习兴趣是首要的教学目标,为进一步锻炼学生的身体素质,促进体育课堂的教学效果.教师要改变以往的教学模式,培养学生的体育兴趣,开展多样化的教学活
随着互联网信息技术的发展,多媒体信息技术在教育领域得到了广泛的应用和普及,高中美术教学也不例外.高中美术教育是培养学生审美能力,陶冶学生情操的重要科目,对学生的健康
合作学习是以团体为形式开展的学习活动,目前作为世界范围内广泛应用的有效教学方法,合作学习对于小学生集体意识的形成、互相学习习惯的培养等都有十分重要的作用.所以,小学
随着教育改革的大力实施,各学科都进行了不同程度的创新,体育教学也是如此.体育在高中教育中占有重要地位,通过体育锻炼能够使学生增强身体素质.因此,要更好地进行高中体育教
在初中语文课程的阅读知识教学中,语文教师要对新课程教育教学改革理念进行深入的分析学习,以培养学生的语文核心素养为课堂教学出发点,综合学生自身的年龄特点和认知水平以
传统的小学语文课堂教学使学生处于被动地位,学生的个性被压抑,课堂缺乏趣味性、快乐性,学生难以对语文产生兴趣,学习积极性不高.伴随着新课改的不断深入,快乐教育的理念日益
高中正是学生英语学习的关键时期,而英语能力又是现今每个学生发展自身所必备的一项技能.因此,为使学生能够真正掌握英语技能,教师应对学生进行有效性的写作教学.使得学生能
随着当今科技的不断发展,多媒体技术在各学科教育下的广泛应用,给我们的教学带来更直观和更形象的全新体验,更加有利于提高教学效果.由于数学学科相对抽象,特别是进入初中阶
随着新课程的改革,小学数学教师也要不断对课堂教学进行优化,构建高效数学课堂.引导学生们对数学知识内容进行学习与了解,锻炼学生们的数学学习能力,满足学生们的数学学习需
随着时代的不断改革和发展,现今已经是一个网络化的信息时代.小学英语教师在对学生进行英语教学的过程中,同样要运用网络环境下的教学技术,创新对学生的英语教学方式,帮助学