【摘 要】
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<正>顾明远教授主编的《李吉林和情境教育学派研究》以多维的视角、翔实的资料及理论与历史相统一的研究方法,为中国教育学派的创建提供了一个成功范例。从情境教学到情境教
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<正>顾明远教授主编的《李吉林和情境教育学派研究》以多维的视角、翔实的资料及理论与历史相统一的研究方法,为中国教育学派的创建提供了一个成功范例。从情境教学到情境教育,再到情境课程,李吉林及其团队在30多年坚持不懈的实践探索和理论研究的基础上,形成了一个充满本土气息和时代精神的情境教育学派。1996年的"全国情境教学—情境教育学术研讨会"、2006年的"李吉林教育思想研讨会暨李吉林文集首发式"以及2008年"李吉林情境教育国际论坛"隆重召开,邀请并吸引了众多知名专家、学者参与研讨,对情境教育学派的生成作了一次次的铺垫和导引。《李吉林和情境教育学派研究》就收录了这三次研讨会
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