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在"素质教育"、"终身体育"、"构建和谐课堂"等教学理念指导下,立足竞技体操教学的特点、原则和方法,从学生、教师、场地器材及社会因素四个维度剖析了我国中学体操教学持续滑坡的原因,并针对性地提出了有效促进中学体操教学开展的对策。
影响中学开设体操课教学的因素及对策研究
【摘 要】
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在"素质教育"、"终身体育"、"构建和谐课堂"等教学理念指导下,立足竞技体操教学的特点、原则和方法,从学生、教师、场地器材及社会因素四个维度剖析了我国中学体操教学持续滑
【机 构】
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山西师范大学体育学院
【出 处】
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山西师大体育学院学报
【发表日期】
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2011年02期
【基金项目】
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山西师范大学教学改革研究项目阶段成果(SD2009YBKT-59)
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