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随着知识经济和全球化的到来，创新人才培养成为当前热点，校企合作的培养教育模式应运而生。本文以韩山师范学院化学系通过与美美电池有限公司协同合作为例，制定以“双导师制”、“人文教育”、“爱心教育”等创新人才培养机制，实现校企协同合作，达到“创新育人”的目的。并在此基础上构建校企合作效果评价指标体系，为粤高校与台资企业合作，共同发展做有益探索。