论文部分内容阅读
我国高等教育已经普遍建立了教育成本分担机制。由此产生的大学师生关系的变异扭曲，根源在于高等教育中极为浓烈的经济主义取向。为此，需要辩证看待学生的地位和角色，平衡其权利与义务；全面审视教师的身份和职责，明确其权威与责任；准确界定学校的性质和职能，确保其功能与使命。只有这样，才能真正复归大学师生关系的本原，重塑和谐而生态的新型师生关系。