【摘 要】
：
教师在教授数学课程当中要求学生进行探究性学习,能够有效提高学生的学习水平。本文分析了传统教学方式中存在的问题,同时从导入问题,指导方法等三方面分析了教师在教学过程
论文部分内容阅读
教师在教授数学课程当中要求学生进行探究性学习,能够有效提高学生的学习水平。本文分析了传统教学方式中存在的问题,同时从导入问题,指导方法等三方面分析了教师在教学过程中,应如何开展探究性学习,以便提高学生的学习能力。
Teachers in teaching mathematics courses require students to engage in inquiry learning, can effectively improve the level of student learning. This article analyzes the problems existing in the traditional teaching methods, and analyzes the teachers ’inquiry learning in the process of teaching from the aspects of introduction and guidance so as to improve the students’ learning abilities.
其他文献
人们逐渐认识到学生社团的重要性，而高校盲目审批、组建大批各门类社团的现象层出不穷，管理制度改革远远滞后于社团的审批速度，导致社团工作虎头蛇尾。究其原因，社团管理运作的理
肺典型类癌与不典型类癌是罕见的肺神经内分泌肿瘤，约占肺恶性肿瘤的1％～2％，而小细胞癌则与肺腺癌、肺鳞状细胞癌并列为肺癌中最常见的类型之一。在纤维支气管镜活检小标本中，必须把类癌与小细胞癌严格鉴别开来，因为两者的预后和处理完全不同。对于类癌首选手術切除，而小细胞癌一般用联合化疗。
随着中学数学新课程改革逐步深入,数学新课程的教学注重多启发学生,多培养学生的数学能力和数学素养。本文根据对数学新课程教学探索的实际,就如何进行新课标下的中学数学的
建构与社会主义的政治和经济相协调的新文化，从而推动社会的全面进步与人的全面发展，是建设有中国特色社会主义的重要内容和基本任务。本文旨在论述良好的社会文化环境可以对经
[摘要]目的 探讨低氧培养对大鼠骨髓间充质干细胞(MSCs)增殖、粘附及分泌的影响。方法 通过细胞增殖实验、细胞粘附实验及Western-blotting，分别观察大鼠MSCs在低氧(6％O2)和常氧(21％O2)的增殖、粘附，及纤连蛋白(FN)和玻璃粘连蛋白(VN)的表达。结果 低氧组10d内培养即可扩增到(1.3±0.12)×105细胞/孔，明显高于常氧组((0.68±0.06)×105)细胞
杨立华在《中国行政管理》2007年第1期撰文指出，学者型治理更强调的是在某些方面的“以学者为基础的治理”或“学者参与性的治理”。通过博弈分析可以看出，在多种情况下，学者型
目的探讨双排螺旋CT对肺动脉栓塞的诊断价值，以进一步为临床诊治提供指导性建议。方法回顾性分析我院2006年1月-2009年1月25例行肺动脉栓塞术患者的双排螺旋CT的影像学资料。
教师要参与制作多媒体教学课件，首先应当进行需求分析，明确课件的应用目标；大型的教学课件最好采用协作的方式联合制作。教师在协作小组中的主要工作是需求分析和脚本编写。必须
《蝇王》中的神话原型一直是批评家孜孜不倦加以探讨的主题。但很少有学者发现，西蒙的遇难是一个新的切入点。从这一点，可以更清晰地探讨作品中日神在和酒神、大母神冲突之后的
党的十七大要求要用科学发展观指导我国经济发展。海南工业化水平低，城镇化水平低，居民收入水平低，经济总量小的省情，要求海南要大力发展现代工业，以工业化带动城镇化，提高居民收入