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英语教学要关注学生的学习过程，如何让学生在亲历中更有效地构建知识和提高运用语言进行交际的能力呢？本文以关注学生的“学”为基点，聚焦“演”、“思”及“文”的三方关注，探讨小学英语教学三维目标之“过程与方法”的实现。
如何让学生“善学”--谈小学英语教学三维目标之“过程与方法”的实现
【摘 要】
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英语教学要关注学生的学习过程，如何让学生在亲历中更有效地构建知识和提高运用语言进行交际的能力呢？本文以关注学生的“学”为基点，聚焦“演”、“思”及“文”的三方关注，探讨
【机 构】
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浙江省永嘉县少年艺术学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年6期
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