中央电视台招标段广告对观众的影响力如何?——我们的质化分析

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【内容摘要】情境教学法具有形象化与生动化的场景,是新课程理念中的重要方法。初中数学教学中,适时地给学生营造情境,不仅可以吸引学生的注意力,而且有利于学生发现问题,探索新知。教师要运用新课改理念,为学生创设有趣的情境,提高学生的学习主动性,提高教学效率。  【关键词】初中数学教学 情境教学法 作用 策略 问题  情境教学法是指教师在教学过程中围绕教学目标创设的能激发学生学习兴趣,促进学生思维的情境,
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摘 要:阅读是人类社会生活的一项活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学学习同样离不开阅读,在数学阅读中才能让学生亲近数学,理解数学。但在我们教学中有很多现象令人遗憾,培养学生的阅读能力,提高学生的语言叙述能力常常被广大教师所忽视。许多教师可能都有这样的体会:在应用题教学中,由教师读题学生大都可以理解题意,可是一到让学生独立完成时,往往错误不断。这也说明了没有阅读能力的培养,学生的
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