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随着新课程改革不断深入,教师的教学观念随之转变,教学过程中以激发、调整、满足学生需要为目的,以学生为主体,以多种学习方式为载体,引导学生多思考、多探索,让他们自己动口、动手、动脑,去获得答案和结论;帮助学生“学会”系统地掌握知识,而且要着眼于学生“会学”和“善思”;在这些过程中老师始终是一个参与者,这样学生有了自主权,也就有了更浓的兴致参与教学过程.