【摘 要】
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【本刊讯】2019年2月28日，以“笃行·致远”为主题的2019互联网教育企业家年会在中关村互联网教育创新中心成功举办，300余位政府领导、专家学者、教育企业家共话教育培训新发展。 有专家认为，开展线上线下混合式培训的机构很受追捧，这与国家推动教育信息技术与教师培训政策的出台，并鼓励实行线上线下相结合的混合式教育有关。许多专家与企业界人士认为，在线教育不论有多少优势，也不能让教育的所有环节全部线
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【本刊讯】2019年2月28日，以“笃行·致远”为主题的2019互联网教育企业家年会在中关村互联网教育创新中心成功举办，300余位政府领导、专家学者、教育企业家共话教育培训新发展。
有专家认为，开展线上线下混合式培训的机构很受追捧，这与国家推动教育信息技术与教师培训政策的出台，并鼓励实行线上线下相结合的混合式教育有关。许多专家与企业界人士认为，在线教育不论有多少优势，也不能让教育的所有环节全部线上化，教育終究是一个育人的过程，线下真正面对面的、有温度的互动式“学习氛围”是线上怎么也无法代替的。而线上和线下的融合则是让教育更科技化的同时更人性化。
年会最后还为“内蒙古科右前旗阿力得尔苏木拉斯嘎嘎查幼儿园”进行了捐赠活动，15家教育企业共计捐款15万元及部分课程资源。（华之）
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【摘 要】教育云平台是我国教育信息化发展过程中的重要产物。目前大多数的研究都集中在云计算、大数据等技术利用方面，而忽略了对学生主体的关注，这与教育技术的重要理论基础——人本主义学习理论相悖。为此，本研究从当前教育云平台建设现状出发，以合肥教育云平台建设为案例，全面阐述了面向学生主体发展的教育云平台的特点以及建设模式。 【关键词】学生发展；教育云平台；人本主义 【中图分类号】G434 【文献标识
回顾我国教育信息化近10年的发展历程，我们不难发现这样一个脉络：从点到面，由浅入深。自2000年全国中小学信息技术教育工作会议召开以来，我国全面启动了教育信息化工作。基础教育信息化开始向多元化、多样化和成熟化发展。2010年以来，国家颁布了教育领域相关的前瞻性政策规划以及行动指南，历史性地提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须给予高度重视”，空前提高了教育信息化的战略地位。2012年，国家从
“护蛋行动”是我校开拓设计的综合实践活动课程内容之一，已经实施多年。活动的目的是：培养学生的感恩之心——了解父母照顾自己的不易；感受生命——知道珍惜生命，注意安全；感受责任——考验学生的智力与应对能力；热爱生活——打扮蛋宝宝，提升艺术创作力。 我校引入“德稻教育STEAM R”的课程模式，将“护蛋行动”打造成“基于项目的学习”（PBL）模式，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生
教学信息化，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。其中利用移动学习终端的学习可以基于丰富的资源和大数据的分析，改变教与学的生态。实验教学是生物学教学的基础，然而实验教学会受到场地、材料等的限制，成为一种以模仿和重复为主的操作层面的学习，缺乏科学思维和科学探究的深度和广度。在葡萄酒酿制的实验活动教学中，我们融合了移动终端的诸多优点，努力改变传统实验教学的样态。
回顾信息技术与教育的融合发展历程，我们发现传统教育信息化模式的一些不足：（1）新技术往往要形成一套新的方法去改变教师的教学习惯，（2）学生信息化学习环境多为普遍性的模式而缺乏个性指向，（3）信息化系统的建立由单一部门完成而欠缺现有教育系统的整体规划，（4）新模式和新技术的引入对已有的教学方式缺乏延续性。这些不足和问题的解决并不是颠覆原有的信息化建设积累，而是在原有基础上进行补充和改善。2018年《
高中学生的创造想象力迅猛提升，抽象思维逐渐灵敏准确，批判性思维日渐提高，辩证性思维得到很大发展，是培养创新思维的关键时期。[1]作为普通高中课程改革中创新人才培养的实践探索，北京市以“翱翔计划”为载体，在教育理念、培养内容、培养形式、管理机制等方面进行了系统的顶层设计，取得了一些进展和突破。 高中阶段创新人才培养的理念更新 “翱翔计划”以首都丰富的科技资源优势为依托，采取“政府主导、学校实施、
北京数字学校以互联网为背景，突破时间和空间，实现“教学情境的再现”“教学活动的延伸”“互动交流的扩展”，实现将教与学活动延伸至家庭，探索构建以教师专业教育知识为主导，以学生健康成长为中心，教师、学生、家长共同参与，学校教育与家庭教育相互协同的新型教育模式。在我校的使用过程中，北京数字学校更是教师成长的捷径、学生的良师、家长的助手。 教师成长的捷径 我校现有44个教学班，在校生1700多名。学校
【本刊讯】日前，由中国电视艺术家协会立体影像专业委员会主办的3D电影《星星的梦》学术研讨会在北京举行。来自教育界、影视界的领导、专家学者及数十家媒体参加了会议，共同观摩了此片，并从不同角度进行了深入的学术讨论。 该剧表现了中小学生五彩缤纷的学习、生活、感情和友谊，讴歌了“因材施教”的教育理念，宣传了大爱思想，弘扬了爱国主义精神。与会专家与各界代表认为，《星星的梦》向广大观众尤其是教育工作者传达了
“互联网 ”时代，信息技术让各种变革的力量逐步从独立走向联合，虚实交融，共生共进，正在形成一个全新的生态环境。在这样一个新生态下，“互联网 ”带来的“跨界思维”，给教育的“融合创新”带来了全新的思考视角和多元的问题解决方案，越来越受到人们的关注和推崇。翻阅资料，我们了解到所谓“跨界思维”，就是大世界、大眼光、大格局，用多角度看待问题和提出解决方案的一种思维方式；所谓“融合创新”是将混合后的要素经过
“合理搭配”是北京版小学数学三年级上册第八单元的内容，属于实践与综合应用领域的知识。如何通过直观的手段，从学生熟悉的生活情境入手，利用学生对搭配的已有经验，培养学生有序思考和抽象表达的能力，是本节课的教学重点。因此，借助移动终端设备，教师在移动演示中，实现师生之间点对点、点对面的沟通与分享；借助Pad的手画板等功能，调动学生自主探究的热情，加深“连线法及符号意识”的渗透，进而解决数学问题。 触屏