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在电视教材使用过程中,随着教学信息的传递,学生得到的信息并非都有实际效果,这些对学生没有实际效果的信息称为干扰(也称噪声).其来源有三方面:
浅析电视教材中的干扰及克服
【摘 要】
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在电视教材使用过程中,随着教学信息的传递,学生得到的信息并非都有实际效果,这些对学生没有实际效果的信息称为干扰(也称噪声).其来源有三方面:
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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1996年9期
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