【摘 要】
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阅读是语文教学的基础所在,随着小学低年级识字教学活动的结束,阅读的教学占比可谓是越来越多,做好阅读教学工作不仅可以帮助学生积累更多的语文知识,同时还能有效的提升学生
【机 构】
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重庆人民融侨小学 重庆 400000
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阅读是语文教学的基础所在,随着小学低年级识字教学活动的结束,阅读的教学占比可谓是越来越多,做好阅读教学工作不仅可以帮助学生积累更多的语文知识,同时还能有效的提升学生语文核心素养,使他们感受到语文这门课程的魅力与价值,培养学生的阅读自主性,为学生学习其他学科的知识奠定良好的基础.而当前小学语文阅读课堂上,要想真正的做好教学工作,培养学生核心素养,关键就在于探索一条切实可行的核心素养培养路径.
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