【摘 要】
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采用《学习投入量表》及《学业自我效能感量表》,通过方便取样法对某高校大学生进行在线问卷调查,了解新冠肺炎疫情下大学生学习投入及学业自我效能感状况。结果显示,在学业
【基金项目】
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安徽省教学改革研究重大项目(2017jyxm0253),安徽省教学改革研究重大项目(2017jyxm0254),安徽省级质量工程项目(2019mooc191),蚌埠医学院人文社会科学研究重点项目(BYKY2019186skZD)
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采用《学习投入量表》及《学业自我效能感量表》,通过方便取样法对某高校大学生进行在线问卷调查,了解新冠肺炎疫情下大学生学习投入及学业自我效能感状况。结果显示,在学业自我效能感得分上,男生高于女生,大五高于大二和大三,居住在城市和县城者高于居住于农村者;平均每天课外学习时长4小时以上者,学习投入、自我效能感得分均高于4小时以下者;对线上学习有信心者,在学习投入及自我效能感得分均高于没有信心者。
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