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随着教育体制的不断改革，社会的发展，广大师生越来越重视英语这一门学科。而对于英语中的阅读教学是教英语学科的重要举措，教师需要充分了解高中生的性格特点及学习能力等，结合综合情况开展教学，有效的对高中生的英语使用能力进行培养。而在培养的过程中，教师需要把读和写相结合进行高中英语教学，在提升高中生英语阅读能力的同时，进一步促进了高中生的英语实用能力。