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刚参加工作时，韦炳运老师教的是中学物理。1995年他改任计算机教师。为了尽快提高计算机水平，韦老师生平第一笔大的投资就用在了购买电脑和大量相关书籍上。1997年，他又脱产参加广西高师师资培训中心计算机软件与应用研究生课程进修班，使自己的计算机知识更深入、更系统、更全面。由于不断加强自身的业务学习，勤奋好学、爱岗敬业的他很快在全县的计算机教学工作中脱颖而出。2000年，他被调至广西合浦县教育局任教研室教研员，后来又到县教育局电教站任信息技术教研员。
经历几次工作调动后，应该说，韦老师已经省了一个令同行羡慕的工作岗位。但他并不因此停止自己求知的步伐，反而加倍努力工作。他每天都深入学校检查指导电教设备的使用和维护，并与学校电教人员磋商如何开展教研活动。他一忙起来就忘了时间，经常加班到深夜。辛勤的汗水，终于浇出丰实之果。在他的坚持和带动下，全县各校电教设备维护工作多次受到领导的嘉奖。
从合浦县实施远程教育工程开始，他就积极参与培训学习，全力投入到对远程设备的组织发放、指导安装设备和检查验收的工作之中，连续三个月没有休息过一天，圆满完成“三种模式”的建设任务。为使建成的“三种模式”得到更好的应用，从2005年9月到今年4月，他带队下乡到全县350所远程教育工程学校进行实地调研，检查远程教育设备及资源的使用情况，指导学校网络管理员维护设备、指导教师使用资源上课、指导校长做好远程教育工程的相关管理工作，并帮助学校维修设备。一有闲暇，他就上网查询相关论文，探索远程教育发展的方向。大半年的时间，除了下乡奔忙，就是上网学习。
对远程教育工程学校的调研使他看到，农村教师计算机操作能力不高是制约远程教育工程可持续发展的“瓶颈”。近年来，他倾注自己大部分精力来培训教师。为了取得最佳的教学效果，他从网络吸取知识，认真组织培训内容，精心设计教学流程。5年来，仅计算机知识培训就达6000多人次。在自治区第八届“微软杯”全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周上，使我县教师信息技术与学科整合教学崭露头角。
在调研中他也发现，农村教师对教育信息化认识不足是造成远程教育资源应用不深入的一个重要原因。于是今年上半年，他又组织全县学校领导及教师进行远程教育项目资源应用的培训。为了节省学校开支和不影响学校的日常工作，他利用周末到每个乡镇设点培训，他既是组织者又是主讲教师，使我县教师不断更新资源应用的业务知识，教师掌握电教应用知识的人数逐年扩大，有效地促进了全县教育不断上新台阶。
几年来，每年都有这么几个月，他连续工作，很少休息，稍有空闲就上网学习，真正做到了“学而不厌，诲人不倦”。
经历几次工作调动后，应该说，韦老师已经省了一个令同行羡慕的工作岗位。但他并不因此停止自己求知的步伐，反而加倍努力工作。他每天都深入学校检查指导电教设备的使用和维护，并与学校电教人员磋商如何开展教研活动。他一忙起来就忘了时间，经常加班到深夜。辛勤的汗水，终于浇出丰实之果。在他的坚持和带动下，全县各校电教设备维护工作多次受到领导的嘉奖。
从合浦县实施远程教育工程开始，他就积极参与培训学习，全力投入到对远程设备的组织发放、指导安装设备和检查验收的工作之中，连续三个月没有休息过一天，圆满完成“三种模式”的建设任务。为使建成的“三种模式”得到更好的应用，从2005年9月到今年4月，他带队下乡到全县350所远程教育工程学校进行实地调研，检查远程教育设备及资源的使用情况，指导学校网络管理员维护设备、指导教师使用资源上课、指导校长做好远程教育工程的相关管理工作，并帮助学校维修设备。一有闲暇，他就上网查询相关论文，探索远程教育发展的方向。大半年的时间，除了下乡奔忙，就是上网学习。
对远程教育工程学校的调研使他看到，农村教师计算机操作能力不高是制约远程教育工程可持续发展的“瓶颈”。近年来，他倾注自己大部分精力来培训教师。为了取得最佳的教学效果，他从网络吸取知识，认真组织培训内容，精心设计教学流程。5年来，仅计算机知识培训就达6000多人次。在自治区第八届“微软杯”全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周上，使我县教师信息技术与学科整合教学崭露头角。
在调研中他也发现，农村教师对教育信息化认识不足是造成远程教育资源应用不深入的一个重要原因。于是今年上半年，他又组织全县学校领导及教师进行远程教育项目资源应用的培训。为了节省学校开支和不影响学校的日常工作，他利用周末到每个乡镇设点培训，他既是组织者又是主讲教师，使我县教师不断更新资源应用的业务知识，教师掌握电教应用知识的人数逐年扩大，有效地促进了全县教育不断上新台阶。
几年来，每年都有这么几个月，他连续工作，很少休息，稍有空闲就上网学习，真正做到了“学而不厌，诲人不倦”。