【摘 要】
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在当前社会转型时期,老师面临的精神压力和现实压力日益增大,繁重的管理工作、必须的进修学习和教研活动、个人人际关系和生活状况,还有学生、家长和社会等方面的无形压力,容
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在当前社会转型时期,老师面临的精神压力和现实压力日益增大,繁重的管理工作、必须的进修学习和教研活动、个人人际关系和生活状况,还有学生、家长和社会等方面的无形压力,容易使老师身心俱疲,产生职业倦怠。这种职业倦怠经常表现为情绪、态度和行为的衰退状态,或者情绪易激动,总是忍不住跟学生发火;或者情绪低落,提不
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