基于儿童视角的课堂提问策略的研究

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在教育过程中,通过课堂提问来调动学生的学习积极性,激发学生学习的兴趣以及培养良好的终身学习的习惯是当前教育研究的一个方向。课堂提问是师生互动的体现,对于学生来说,互动性可以调动他们的活跃性,从而对学习萌发兴趣。本文基于儿童视角,从小学语文课堂提问的重要性出发,通过合理设计课堂提问的类型、注重挑选回答问题的方式两部分对小学语文课堂的提问策略进行了研究。
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