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在经济社会发展的较低阶段上，普及基础教育无疑具有最显而易见的效果。一旦义务教育得以实施，普及率接近于百分之百，继续增加受教育年限就有赖于更高教育阶段的普及。根据教育部统计数据，2009年小学毛入学率为105％，初中为99％，高中为79％，
教育要走出“负激励”
【摘 要】
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在经济社会发展的较低阶段上，普及基础教育无疑具有最显而易见的效果。一旦义务教育得以实施，普及率接近于百分之百，继续增加受教育年限就有赖于更高教育阶段的普及。根据教育部
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年10期
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