【摘 要】
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分析农村孩子的性格特点,从一点一滴的培养做起,先让农村孩子有兴趣识字,然后再有兴趣读书,在循序渐进的过程中,逐渐养成乐读书的好习惯。
Analysis of rural children’s p
【机 构】
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山东省临沂市兰山区白沙埠中心小学,
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分析农村孩子的性格特点,从一点一滴的培养做起,先让农村孩子有兴趣识字,然后再有兴趣读书,在循序渐进的过程中,逐渐养成乐读书的好习惯。
Analysis of rural children’s personality traits, from bit by bit training to start, let the rural children are interested in literacy, and then interested in reading, in a gradual process, and gradually develop a good habit of reading.
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