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【摘 要】
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摘 要：随着社会的不断进步和教育发展，传统的教学模式已经不适应社会的潮流发展。鉴于此，小学语文教师在教学中可以将情境教学法引入其中，调动学生课堂教学活动的积极性与参与性，为他们营造良好的课堂学习氛围，进而提升小学语文课堂教学效率。主要针对小学语文教学中情境教学法的运用进行了分析，希望能够有效提升小学语文教学质量，达到预期目标。 关键词：小学语文;情境教学法;学习积极性 小学阶段的学生正
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年7期
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